{"id":79,"date":"2020-11-04T18:47:10","date_gmt":"2020-11-04T17:47:10","guid":{"rendered":"https:\/\/les-egle.fr\/?page_id=79"},"modified":"2020-11-29T12:07:38","modified_gmt":"2020-11-29T11:07:38","slug":"programme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lesegles.org\/?page_id=79","title":{"rendered":"Programme"},"content":{"rendered":"\n

Trois week-ends, trois th\u00e9matiques<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n

1 – R\u00e9flexions sur l\u2019\u00e9cole
(14 et 15 novembre)
<\/span><\/strong>
2 – R\u00e9flexions sur les besoins, la place et les droits des enfants
(21 et 22 novembre)

3 \u2013 Prendre la libert\u00e9 et la responsabilit\u00e9 de l\u2019instruction et de l\u2019\u00e9ducation de ses enfants<\/span><\/strong>
(28 et 29 novembre)<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

(les horaires d\u00e9finitifs seront communiqu\u00e9s sur les r\u00e9seaux sociaux)<\/p>\n\n\n\n

Premier week-end<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Th\u00e9matique : <\/span>
R\u00e9flexions sur l\u2019\u00e9cole<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Vendredi 13<\/span><\/strong> : soir\u00e9e \u00e0 21h <\/p>\n\n\n\n

Soir\u00e9e d\u2019ouverture<\/strong>
avec notamment Daliborka Milovanovic, Yazid Arifi, Thierry Pardo<\/em>, collectif EGLE<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Samedi 14<\/span><\/strong> : toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Dysfonctionnements et violence scolaires<\/strong>
avec Juliette Speranza, collectif EGLE<\/em><\/p>\n\n\n\n

Accueillir les enfants \u00ab\u00a0atypiques\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0dys\u00a0\u00bb, TDA\/H, TSA, HPI… : la faillite de l’\u00e9cole publique<\/strong>
avec Claire de Rugeriis<\/em>, Marcus Borios<\/em>, Hugo Horiot<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mythologie des valeurs de l’\u00e9cole publique<\/strong>
avec Fredy Fadel<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un dialogue dans l’impasse<\/strong>
avec Thierry Pardo<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dimanche 15<\/strong> <\/span>: toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9coles et des p\u00e9dagogies plus centr\u00e9es sur l’enfant<\/strong>
avec Yazid Arifi, Emilie Roudier, Micka\u00ebl Jay<\/em><\/p>\n\n\n\n

La violence syst\u00e9mique de l’\u00e9cole<\/strong><\/strong>
avec Fredy Fadel<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un regard historique et psychohistorique sur l’\u00e9cole<\/strong>
avec Marc-Andr\u00e9 Cotton<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les difficiles relations entre les parents et l’\u00e9cole<\/strong><\/strong>
avec Catherine Dimonteil-Kremer, collectif EGLE<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Deuxi\u00e8me week-end<\/span> <\/h2>\n\n\n\n

Th\u00e9matique : <\/span>
R\u00e9flexions sur les besoins, les droits et la place des enfants<\/span> dans la soci\u00e9t\u00e9<\/span><\/p>\n\n\n\n

Vendredi 20<\/span> <\/strong>: soir\u00e9e \u00e0 21h <\/p>\n\n\n\n

Soir\u00e9e sp\u00e9ciale<\/strong><\/span> Journ\u00e9e des droits de l’enfant : Regards d’enfants sur les droits de l’enfant<\/strong>
avec Cassandra Meyers, Bastien Spenl\u00e9, Auriane & Loline Fadel, Aurore Schneider, Anouk<\/em><\/em>, Lya et<\/em> Ma\u00ebl<\/em><\/p>\n\n\n\n

Samedi 21 <\/span><\/strong>:<\/span> toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Attachement et besoins \u00e9l\u00e9mentaires de l’enfant<\/strong>
avec Val\u00e9rie Vayer<\/em><\/p>\n\n\n\n

La domination adulte, une oppression mal identifi\u00e9e<\/strong>
avec Laurence Dudek et Yves Bonnardel<\/em><\/p>\n\n\n\n

Droits des enfants et violence \u00e9ducative<\/strong>
avec Daniel Delano\u00eb et Camille Pasquier<\/em>, Suan<\/p>\n\n\n\n

La place de l’enfant dans une soci\u00e9t\u00e9 d’adultes<\/strong>
avec Charlotte Marchandise, Viviane Roesch et Anne-Marie Rodenas<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0C’est pour ton bien !\u00a0\u00bb : D\u00e9cider \u00e0 la place de l’enfant<\/strong>
avec Marjorie Bautista et Ramin Farhangi<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dimanche 22<\/span><\/strong> : toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Les enfants sont-ils de v\u00e9ritables humains ? \u00ab\u00a0Enfance\u00a0\u00bb et soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9mocratique<\/strong>
avec Bertrand Stern<\/em><\/p>\n\n\n\n

Comment les enfants apprennent<\/strong>
avec Laetitia Plisson et Maja Mijailovic<\/p>\n\n\n\n

\u00c9ducation et \u00e9cologie<\/strong>
avec Audrey Vernon et Emmanuelle Araujo<\/em><\/p>\n\n\n\n

F\u00e9minismes et \u00e9ducation<\/strong>
avec Sophie Baudry, Fabienne Lacoude et Sinaj<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Troisi\u00e8me week-end <\/span><\/h2>\n\n\n\n

Th\u00e9matique : <\/span>
Prendre la libert\u00e9 et la responsabilit\u00e9 de l\u2019instruction et de l\u2019\u00e9ducation de ses enfants<\/span><\/p>\n\n\n\n

Samedi 28 <\/span><\/strong>: toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Mythes et pr\u00e9jug\u00e9s sur l’IEF<\/strong>
avec Claudia Renau, Suan, Bastien, Anais, Auriane<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c9tats des lieux, la loi, le projet liberticide<\/strong>
avec Doriane Kocsinski, Alix Fourest , Gwenaelle Spenl\u00e9<\/em><\/p>\n\n\n\n

Obligation et devoir VS droit et libert\u00e9<\/strong><\/strong>
avec Ramin Farhangi<\/em>, Brigitte B.H.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Motivations et raisons de faire l’IEF<\/strong>
avec Isa-Lise<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dimanche 29<\/span><\/strong> : toute la journ\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

Les apprentissages autonomes<\/strong>
avec Sharlotte, Antoinette, Antoine, Brigitte B.H., et Verlaine<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ce que l’IEF apporte \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9<\/strong>
avec Soline Lucas<\/em>, Christine<\/em> Campini<\/em><\/em>, Bernadette Nozarian<\/em><\/p>\n\n\n\n

Que deviennent les non-sco<\/strong>
avec Cassandra Meyers, Auriane Fadel, Bastien Spenl\u00e9, Guillame Germain, Ana\u00efs Hourr\u00e8gue, Aurore Schneider, Pilar Maya, Marie-Elise Spenl\u00e9<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un autre paradigme d\u2019\u00e9ducation – une soci\u00e9t\u00e9 descolaris\u00e9e<\/strong><\/strong>
avec Val\u00e9rie Vincent, Lya, Oshin et Martha, Lily-Rose,<\/em><\/p>\n\n\n\n

Conclusion<\/span><\/strong>
Synth\u00e8se et perspectives d’action<\/strong>
<\/span><\/strong>avec Collectif EGLE<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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